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學(xué)一個(gè)專科網(wǎng)絡(luò)教育需要多少錢 

  “千秋大業(yè)人為本”。企業(yè)的競爭歸根結(jié)底是企業(yè)人才的競爭。學(xué)歷已經(jīng)成為單位及工作中的“身份證”和通行證，沒有學(xué)歷就沒有好工作，更不會(huì)有提升的機(jī)會(huì)。任何組織都依賴人才去創(chuàng)造和發(fā)揮，又為人才施展才華提供了廣闊的空間和發(fā)展舞臺(tái)，而當(dāng)前競爭加劇的形勢和社會(huì)發(fā)展要求對(duì)人才也提出了更新、更高的要求。因此推進(jìn)企業(yè)人才戰(zhàn)略建設(shè)，是推動(dòng)企業(yè)發(fā)展和增強(qiáng)企業(yè)核心競爭力的重大戰(zhàn)略決策和重要舉措。任何經(jīng)濟(jì)組織迫切需要構(gòu)建一種有利于提高企業(yè)源動(dòng)力的人才戰(zhàn)略模式。

二、學(xué)歷教育的目的

　　1、協(xié)助企業(yè)穩(wěn)定骨干成員，使骨干成員有繼續(xù)深造的平臺(tái)。使員工在工作之余可以開展學(xué)習(xí)，使企業(yè)成為學(xué)習(xí)工作兩位一體的平臺(tái)，使員工有歸屬感。

　　2、使企業(yè)成員養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣，從而改善企業(yè)文化，增強(qiáng)企業(yè)綜合人員素質(zhì)。

　　3、使得員工的知識(shí)、技能、工作方法、工作態(tài)度以及工作的價(jià)值觀得到改善和提高，從而發(fā)揮出較大的潛力提高個(gè)人和組織的業(yè)績，推動(dòng)組織和個(gè)人的不斷進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)組織和個(gè)人的雙重發(fā)展。

　　4、個(gè)人學(xué)歷提升是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的力量源泉，它能保證企業(yè)在日益激烈的人才爭奪中不至于敗下陣來。

　　5、員工學(xué)歷提成是建立優(yōu)秀組織文化的杠桿，可以強(qiáng)化企業(yè)的共同價(jià)值觀。

三、學(xué)歷較低造成企業(yè)危機(jī)

　　由于企業(yè)人力資源的發(fā)展，基層招聘與上層招聘選擇群體不同。招聘的人員結(jié)構(gòu)也不同。基層往往面對(duì)學(xué)歷比較低的人群，上層以高學(xué)歷為主。

　　由于教育程度導(dǎo)致上層的高學(xué)歷會(huì)與基層低學(xué)歷存在偏見，例如從心里存在不好溝通，有代溝，很難打成一片，融入一體，導(dǎo)致組織存在分歧，不利于企業(yè)人力資源結(jié)構(gòu)的優(yōu)化。不符合企業(yè)人才成長的要求，很多工作經(jīng)驗(yàn)豐富、能力優(yōu)秀的人才因?yàn)閷W(xué)歷低的門檻很難進(jìn)升。從而對(duì)企業(yè)喪失信心，離職或怠工。導(dǎo)致企業(yè)人才建設(shè)受損。

很多基層員工認(rèn)為個(gè)人學(xué)歷教低，破罐破摔，形成應(yīng)付、消極的工作價(jià)值。不利于企業(yè)優(yōu)勝劣汰的生存模式。很多高層員工在學(xué)歷方面存在優(yōu)越感，沒有危機(jī)感，安逸現(xiàn)狀，導(dǎo)致企業(yè)上層很難組織優(yōu)化。很多企業(yè)已經(jīng)形成招聘普工去勞動(dòng)市場，招聘上層管理去高等學(xué)校的人才規(guī)劃理念。

四、網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)校：北京科技大學(xué)專科8000元，國家開放大學(xué)7200元，中國石油大學(xué)8000元，北京外國語大學(xué)8700元，北京語言大學(xué)7000元等專科和本科。

五、學(xué)制2年半，每年2次入學(xué)，春季3月份秋季9月份

六、報(bào)名地址北京朝陽區(qū)乙21號(hào)佳麗飯店430

    聯(lián)系人劉老師1360 124 1885