成都電子科大電工培訓(xùn)學(xué)校是四川省唯一一家以電工培訓(xùn)為主的技能學(xué)校。學(xué)校擁有一批素質(zhì)優(yōu)良、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、耐心善導(dǎo)，既能講授專業(yè)理論知識(shí)，又能指導(dǎo)學(xué)生實(shí)訓(xùn)、實(shí)操的“雙師型”師資隊(duì)伍。建校至今，目前已成為省會(huì)職業(yè)技術(shù)學(xué)校中屈指可數(shù)的質(zhì)量信得過(guò)的辦學(xué)先進(jìn)單位。辦學(xué)以來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持以“職業(yè)教育為市場(chǎng)服務(wù)，培養(yǎng)社會(huì)急需型人才”為辦學(xué)方針，開(kāi)設(shè)了社會(huì)急需的電工培訓(xùn)專業(yè)。為滿足學(xué)生的實(shí)習(xí)需要，打造技工行業(yè)專業(yè)口碑品牌，我校斥巨資配備電工培訓(xùn)實(shí)習(xí)基地。學(xué)校重視教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，更加重視學(xué)員的工作安置，與多家單位建立了良好的合作關(guān)系，安排學(xué)員對(duì)口就業(yè)并常年跟蹤服務(wù)，使學(xué)生輕松就業(yè)無(wú)后顧之憂。
1、電工機(jī)電班全部課程學(xué)習(xí)： 2、PLC組成及工作原理。 3、三菱PLC的輸入\輸出布線。 4、PLC、元件符號(hào)意義。 5、歐姆龍、三菱西門(mén)子、松下、LG、PLC編輯軟件異同編程方法。 6、PLC基本指令的應(yīng)用、編程語(yǔ)言與指令格式。 7、邏輯處理指令。 8、定時(shí)器控制指令。 9、計(jì)數(shù)器控制指令及應(yīng)用程序。 10、SLC順序功能圖的編輯、單一流程、選擇性分支、并行分支與匯合。 11、編輯實(shí)例、交通信號(hào)燈、機(jī)械手、大小球分揀。 12、程序跳轉(zhuǎn)、程序調(diào)用與循環(huán)指令。 13、數(shù)據(jù)比較、傳遞、移位指令。 14、數(shù)據(jù)運(yùn)算與表格操作指令二進(jìn)制、BCD碼、十六進(jìn)制的轉(zhuǎn)換。 15、浮總數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換及運(yùn)算指令。 16、ASCII轉(zhuǎn)換指令。 PLC高級(jí)應(yīng)用課程 17、PLC特殊功能概述。 18、操作面板與顯示控制矩陣掃描板控制。 19、數(shù)字鍵與編碼開(kāi)關(guān)輸入控制。 20、電位器的輸入轉(zhuǎn)換七段碼顯示。 21、BCD顯示控制。 22、高速計(jì)數(shù)輸入控制。 23、電子凸回轉(zhuǎn)控制。 24、高速?zèng)_輸入控制。 25、集成定位控制、絕對(duì)編碼器數(shù)據(jù)讀入。 26、F×3U定位控制、絕對(duì)編碼數(shù)據(jù)讀入。 27、F×1N交流伺服控制實(shí)例。 28、模擬電壓\電流轉(zhuǎn)換控制。 29、模擬量輸入\輸出擴(kuò)展元件的連接要求及應(yīng)該。 30、模擬量輸入功能模塊的應(yīng)用及連接線路。 31、模擬量輸出功能模塊的連接及應(yīng)用。 32、模擬量輸入\輸出混合模塊應(yīng)用。 33、溫度測(cè)量與控制功能及連接要求。 34、外置式溫度測(cè)量擴(kuò)展板的連接要求及應(yīng)用。 35、溫度測(cè)量與特殊功能模塊應(yīng)用。 36、PID調(diào)節(jié)指令。
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