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能調(diào)劑別選二戰(zhàn)，2021考研會(huì)更難！ 

今年考研試題難度偏高。部分考生將在二戰(zhàn)和調(diào)劑讀研兩者之間選擇。不建議考生選擇二戰(zhàn)，2022考研會(huì)更難！參加2021年考研的人數(shù)已經(jīng)達(dá)到422萬，2022年考研的人數(shù)會(huì)更多。國(guó)家出臺(tái)政策不允許歷年真題重復(fù)率過高。復(fù)試調(diào)劑對(duì)二戰(zhàn)的不友好。諸多政策的傾斜；二戰(zhàn)的經(jīng)濟(jì)條件限制等等，能調(diào)劑不二戰(zhàn)！尤其是以下幾種情況的同學(xué)。

01、分?jǐn)?shù)很高但沒進(jìn)一志愿的考生

今年國(guó)家線升高的專業(yè)居多，很多一志愿學(xué)校的專業(yè)復(fù)試線超過國(guó)家線十幾分甚至幾十分。有的考生雖然分?jǐn)?shù)考的很高，但是總分卻沒有進(jìn)入一志愿學(xué)校復(fù)試。高分考生如果能調(diào)劑讀研的話，盡量走。因?yàn)槎��?zhàn)的話，也不一定能考那么高的分?jǐn)?shù)。

02、已經(jīng)二戰(zhàn)的考生

也許有人覺得二戰(zhàn)一定能考的更好，其實(shí)并不是如此。二戰(zhàn)或者三戰(zhàn)，心理的壓力一定比初次考更大。有的考生二戰(zhàn)考出的成績(jī)比第一次還差。這樣的話，考生再考一次的結(jié)果很可能也是失敗，能調(diào)劑讀研的話，不要再浪費(fèi)一年時(shí)間。

03、非某所學(xué)校的某個(gè)專業(yè)不考

這類的考生也有很多，這山望著那山高！很多時(shí)候要量力而行，現(xiàn)在你不看好的，未來未必不好。喜歡和生活往往是兩回事兒。執(zhí)著目標(biāo)是好的品質(zhì)，過于執(zhí)著有可能一事無成。無果能調(diào)劑，盡量調(diào)劑。

如果考研調(diào)劑到比自己本科好的學(xué)校，建議考生盡量去讀。因?yàn)槟悴恢�道未來考研�?huì)出現(xiàn)什么樣的情況，二戰(zhàn)的結(jié)果也不一定比現(xiàn)在的結(jié)果更好。按照今年的考研形勢(shì)看，明年考研會(huì)更加的激烈，2021考研的同學(xué)也要做好心理準(zhǔn)備！

考研調(diào)劑就是一場(chǎng)信息戰(zhàn)！進(jìn)入白熱化的調(diào)劑階段，誰獲得一手資訊，調(diào)劑就成功了一大半，廣東在職研究生教學(xué)實(shí)踐基地老師匯總了考研調(diào)劑信息，將加班加點(diǎn)接受咨詢并為考生辦理調(diào)劑服務(wù)，統(tǒng)一組織過線考生參加復(fù)試，協(xié)助考生速度完成網(wǎng)上錄取！

廣東在職研究生教學(xué)實(shí)踐基地由廣東科技學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院與東莞市華科教育發(fā)展研究院（簡(jiǎn)稱“東莞華科教育”）聯(lián)合創(chuàng)辦。基地依托廣東科技學(xué)院優(yōu)質(zhì)的辦學(xué)資源和完善的質(zhì)量保障體系，以及東莞華科教育創(chuàng)始團(tuán)隊(duì)十多年從事在職研究生學(xué)歷教育的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。

基地建成后，采用“一體化招生”戰(zhàn)術(shù)推動(dòng)加深合作，并進(jìn)一步創(chuàng)新高層次人才的培養(yǎng)模式，加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)基地交流合作，聯(lián)合共建優(yōu)勢(shì)學(xué)科、實(shí)驗(yàn)室和研究中心。

目前，基地已成功簽約多所全國(guó)“985工程”、“211工程”及專碩專業(yè)較強(qiáng)的省重點(diǎn)高校進(jìn)駐，聯(lián)合培養(yǎng)工商管理(MBA)、公共管理(MPA)、教育管理(Ed.M)、工程管理(MEM)、會(huì)計(jì)(MPAcc)等在職研究生理論教學(xué)與實(shí)踐交流，不斷培養(yǎng)高素質(zhì)人才，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

基地培養(yǎng)的20級(jí)公共管理MPA、工商管理MBA、教育管理Ed.M、工程管理MEM等各專業(yè)已順利參加開學(xué)典禮并辦理完手續(xù)正在正常授課，19級(jí)已完成論文開題答辯，18級(jí)已進(jìn)入論文答辯環(huán)節(jié)。

東莞總部地址：廣東科技學(xué)院（南城校區(qū)）繼續(xù)教育學(xué)院505、502室

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