全國通用的園長證書怎么考？幼兒園園長培訓(xùn)班什么時(shí)間開課
概述：報(bào)名對象
1.早教親子中心管理人員、投資人。
2.有志于從事幼兒園管理工作的專業(yè)人員。
3.各級各類幼兒園投資人，園長，副園長。
4.各級各類幼兒園保教主任，骨干教師。
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全國通用的園長證書怎么考？幼兒園園長培訓(xùn)班什么時(shí)間開課
報(bào)名對象
1.早教親子中心管理人員、投資人。
2.有志于從事幼兒園管理工作的專業(yè)人員。
3.各級各類幼兒園投資人，園長，副園長。
4.各級各類幼兒園保教主任，骨干教師。
培訓(xùn)內(nèi)容
基本素質(zhì)提升
園長必須具備的素質(zhì)和管理能力
提升園長的組織能力、決策能力、經(jīng)營能力。
提升園長的生命力、影響力、領(lǐng)導(dǎo)力。
管理核心
幼兒園的高效管理方法
新形勢下的幼兒園管理平臺與建設(shè)
部門職責(zé)與崗位職責(zé)
各項(xiàng)常規(guī)管理的持續(xù)性
幼兒園安全工作、應(yīng)急預(yù)案及危機(jī)處理
經(jīng)營能力
幼兒園品牌打造的關(guān)鍵因素
幼兒園的市場營銷手段與招生的思路創(chuàng)新
園長對資源分析與解困之道
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
教師隊(duì)伍培訓(xùn)與管理
對幼兒園人才價(jià)值及其流動(dòng)的新角度把握
團(tuán)隊(duì)管理以及執(zhí)行力
績效考核
教職工獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資考核和分配方案
幼兒園績效考核制度的建立
幼兒園管理中各崗位月度、年度考核激勵(lì)評估策略
提升園所競爭力
新園的建設(shè)，老園的改革，突破瓶頸
園本課程開發(fā)與幼兒園辦學(xué)特色建設(shè)
為幼兒園創(chuàng)造“觀念、信譽(yù)、資源、管理”多維度的核心競爭力.
幼兒園的風(fēng)險(xiǎn)控制
聯(lián)系人：邵慧 15011046557 手機(jī)微信同步
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