初中英語(yǔ) 選購(gòu)指南
丁小附近初中英語(yǔ)一對(duì)一輔導(dǎo)
名思開(kāi)學(xué)后英語(yǔ)一對(duì)一 現(xiàn)在很多孩子都存在偏科的現(xiàn)象，特別是數(shù)學(xué)和英語(yǔ)這兩門科目偏科比率嚴(yán)重，對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)，面臨升學(xué)壓力的前提下，有哪些初中英語(yǔ)補(bǔ)課方法呢？大家一起跟名思老師來(lái)看看吧! 1、增大詞匯量 名思老師教研發(fā)現(xiàn)，初中生，又特別是英語(yǔ)成績(jī)不好的初中生，其最典型的問(wèn)題就是詞匯量小。詞匯是英語(yǔ)的基礎(chǔ)，等同于中文中的漢字。 萬(wàn)丈高樓從地起，基礎(chǔ)是最重要的，沒(méi)有大的詞匯量英語(yǔ)學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是困難的。 成績(jī)不好的初中生的學(xué)習(xí)自主能動(dòng)力低下，需要老師不斷提醒。聽(tīng)寫就是......
昆明英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)，現(xiàn)在就是最好的開(kāi)始
您還在苦惱怎么換了一個(gè)又一個(gè)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),孩子還是沒(méi)有進(jìn)步或者進(jìn)步甚微嗎?您還在苦惱孩子學(xué)了五年英語(yǔ)，現(xiàn)在初二了，單詞不會(huì)讀，不會(huì)拼寫嗎？五年啊！時(shí)光匆匆，我們有幾個(gè)五年可以浪費(fèi)得起？當(dāng)我和孩子交流，才發(fā)現(xiàn)孩子的接受能力是很速度的，怎會(huì)學(xué)了五年后最基本的音標(biāo)和拼讀單詞都不會(huì)？究其原因，孩子A說(shuō)以前教我的老師都讓我背音標(biāo)，背了就忘記了；B同學(xué)說(shuō)我不喜歡學(xué)英語(yǔ)，覺(jué)得很枯燥，不想記單詞，記單詞是一個(gè)字母一個(gè)字母拼;C同學(xué)說(shuō)我在輔導(dǎo)班一年，老師天天給我講語(yǔ)法知識(shí)，還......
